Title | APPROCCIO MULTISPECIALISTICO ALL’IBS |
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Type | Convegno, congresso o conferenza (RES) |
Provider | TEN EDUCATION S.R.L. |
Edition | 1 |
ECM event | Yes |
ECM credits | 2 Credits |
Event ID | 353314 |
Municipality / foreign state of development | Bologna (BO) |
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Place of delivery | Savhotel |
Starting date | 23/06/2022 |
Ending date | 23/06/2022 |
Participation fee | - |
Topics related to childhood nutrition | No |
Topics related to violence against people | No |
La sindrome dell’intestino irritabile (IBS) è un complesso disordine, funzionale gastrointestinale caratterizzato da dolore addominale cronico, senso di profondo disagio e alterazione continua dell’alvo. A dispetto della prevalenza e dell’incidenza globale dell’IBS, va sottolineato che i meccanismi fisiopatologici e l’eziologia, rimangono a tutt’oggi non perfettamente chiari. L’infiammazione può giocare un ruolo patogenico determinante nell’IBS ma molti recenti studi hanno mostrato che proprio l’IBS può ricoprire un ruolo da protagonista nell’instaurarsi di altre, concomitanti, patologie infiammatorie. Altri studi, hanno evidenziato che la persistenza di infiammazione a livello cellulare e molecolare, a carico della mucosa intestinale, incrementi il reclutamento delle cellule enteroendocrine, provocando di fatto un impatto su altre strutture extraintestinali
ECM aims | 01 - Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'Evidence Based Practice (EBM - EBN - EBP) |
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Learning objectives |
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Surname and Name | Qualifications | Job Profile |
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Bentivenga Crescenzio | Medicina interna | Medico chirurgo |
Surname and Name | Role | Job Profile | Discipline (or qualification) | Substitute |
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Bentivenga Crescenzio | Docente / Esperto di contenuto FAD e-learning | Medico chirurgo | Medicina interna | N/A |
Teaching method | Reserved time (hh:mm) |
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(A3) Tavole rotonde con dibattito tra esperti | 01:00 |
(A2) Serie di relazioni su tema preordinato | 01:00 |
Language | Italian |
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Simultaneous translation | No |
Learning materials | Nessuno |
Learning assessment procedures | N/A |
Total training length (hh:mm) | 02:00 |
Minimum attendance | 90% |